Командна взаємодія заради дитини: онлайн-зустрічі Спільноти практиків з інклюзивної освіти

     Онлайн-зустрічі Спільноти практиків: посилюємо командну взаємодію в інклюзивній освіті

     19 та 20 серпня відбулися онлайн-зустрічі Спільноти практиків для представників закладів освіти Сумської, Дніпропетровської та Чернігівської областей.

      Цього разу говорили про тему «Командна взаємодія у процесі супроводу дитини з особливими освітніми потребами, асистент вчителя та його взаємодія з вчителем на уроці».

      Тренеркою зустрічей виступила Інна Горбенко, яка представила теоретичні та практичні аспекти командної взаємодії у процесі супроводу дітей з особливими освітніми потребами, зокрема особливості співпраці вчителя та асистента вчителя під час освітнього процесу.

      Під час зустрічей учасники обговорили роль команди супроводу дитини з особливими освітніми потребами, розглянули практичні аспекти взаємодії вчителя та асистента вчителя, ознайомилися з підходами до співучителювання, працювали з практичними кейсами, обговорювали професійні виклики та обмінювалися власним досвідом.

      Такі зустрічі – це можливість не лише отримати нові знання, а й разом шукати практичні рішення, ділитися досвідом та посилювати командну взаємодію задля створення якісного й інклюзивного освітнього середовища для кожної дитини.

      Заходи відбулися у рамках проєкту «Поліпшення благополуччя та стійкості постраждалих дітей і громад шляхом розширення доступу до інтегрованого захисту дітей, психічного здоров’я та психосоціальної підтримки. Реагування на надзвичайні ситуації для підтримки доступу до якісної освіти для постраждалих від конфлікту та переміщених дітей в Україні», який реалізує ГО «Донецька обласна організація осіб з інвалідністю» в партнерстві з Save the Children in Ukraine за підтримки Норвезького агентства з питань співробітництва у сфері розвитку (Norad).